近日，中國網、搜狐、新浪、網易、今日頭條、一點資訊、成都名校網等多家媒體，以【電子科大成都學院“數智班”，賦能財務人才數字智慧”】為題，對我校商學院“數智財務實驗班” 進行了專題報道。

報道介紹，2021年，電子科技大學成都學院商學院組建了“數智財務實驗班”（“數智班”），該班以“數智”為班名，以“融合智能，創新引領”為班訓，旨在培養具備較強溝通能力、智能財務信息分析能力、開拓創新精神及良好職業道德的應用復合型智能財務人才，讓學生從“賬房先生”變成“軍事參謀”，從“服從者”變成“決策者”、“引領者”......學生在創新人才培養中，逐漸拓展多領域專業視野和技能。

報道說，“數智班”采取小班教學，學生經過一輪筆試和兩輪面試的綜合考評選拔出來。班級基于大數據崗位能力需求分析平臺，精準定位，將財經類專業知識與數字化技術相結合，通過開展課程體系融合構建和多層次復合實踐教學活動，建立學生立體化專業知識體系，培養學生復合型創新應用能力。

報道稱，為了打造多層次立體教學體系，“數智班”重新調整了課程的知識體系，增加了數智信息技術類、技術+專業融合類的課程，比如Python程序設計、智能財務共享、大數據財務分析等。學生除了會計學原理、財務管理學、中級財務會計等專業課程的學習，還將進行數據庫技術及應用、大數據財務風險管理、財務分析可視化等課程的學習。“數智班”通過將財務管理學科與智能分析技術進行交叉融合，更加重視培養學生數據分析與運用能力、創新意識和綜合素養。

報道提到，為切實提升學生的實踐應用能力，“數智班”還基于校企生態建設，全面實施PBL項目制教學，促進學生在“項目”學習中，將理論知識與實踐能力融合應用，并從專利、論文、項目、競賽、證書、產品6大維度，形成學生在校期間的學習成果，助力未來就業能力和個人發展的提升。

報道介紹，“數智班”在人才培養中引入“導師制”。“導師制”分為“成長導師制”和“項目導師制”，成長導師主要由教授、副教授、講師及中級研究員等教學經驗豐富、教學效果好的教師組成，每位成長導師固定輔導4-5名學生，并根據學生學涯情況實時跟進，從學習、生活、成長等多方面予以支持與引導，從而形成學生與教師一一對應關系，使得學生與教師關系更加緊密。同時，因為導師的教育背景、工作履歷多元化，每位導師都有自己的專業優勢，“項目導師制”可以讓學生根據自己的發展特點和項目需求，針對性地尋求導師在項目中的幫助。報道說，除了校內導師，“數智班”還聘請了來自企業或行業的校外導師，旨在挖掘校外優質資源，全面構筑應用型人才培養體系，建設形成更高水平的育人平臺。

報道說，在“厚基礎、寬口徑、重實踐、能創新”的培養目標下，“數智班”學生具備數據分析與運用能力，創新意識和綜合素養高，就業能力更強，就業范圍更廣。

報道展示了我校在應用型人才培養中的創新舉措和取得的成效，也是我校在辦學中始終秉承“以學生為中心”，不斷提升學生綜合素質和數字化轉型背景下專業復合應用能力的體現。

部分媒體報道鏈接：

中國網：

http://edu.china.com.cn/2023-04/23/content_85247593.shtml

今日頭條：

https://www.toutiao.com/article/7225144973027459621/

成都名校網：

http://www.chengdumingxiao.com/articleDtil?articleId=32160

搜狐網：

https://www.sohu.com/a/669436090_483408

一點資訊：

https://www.yidianzixun.com/article/0nzCh9Ai

網易：

https://www.163.com/dy/article/I314RK330516A93V.html

騰訊：

https://page.om.qq.com/page/Osi3LW7RvgmFG92ntzxMQ8cg0